Consolas y e-juegos

Tienen cosas guapas

Puedo estar solo o sola (o con pocos colegas) en la habitación o en el local, «fuera» de todo (de la escuela, de casa, del mundo), y meterme en un mundo virtual.

Es un recurso para relajarme, cambiar de chip y pasarlo bien. Hay quien lo hace yendo a la montaña, otros haciendo deporte y también quien lo hace con estos juegos.

Lo único que hay que hacer es jugar y conseguir pasar a la siguiente pantalla, o ganar la carrera, el partido o… Mientras tanto, tengo la satisfacción de haberlo conseguido (¡Soy la bomba!) Aunque para quién me ve desde fuera soy un chico o chica sentado pulsando botones de colores.

Quizás va bien para:

• Alimentar nuestra imaginación entrando en mundos totalmente diferentes.
• No dejar las cosas a medias y coger constancia: «Hasta que no me acabe este juego no paro».
• Querer superarse: «Lo tengo que conseguir».
• Pasar buenos ratos sin tener que currárselo mucho.
• Ayudar a otros con trucos que tú sabes.

Y yo, ¿cómo lo llevo?

¿Me relajo demasiado?

• ¿Antes de apalancarme he estado haciendo otras cosas? (deberes o estudiar, deporte…).
• ¿Me pongo a jugar porque estoy cansada o cansado de no hacer nada?
• ¿Dedico más tiempo de la cuenta?
• ¿He contado el tiempo que me paso?

Quizás dejo de hacer otras cosas que me gustan, como:

• Estar en la calle con colegas.
• Hacer los deberes o estudiar para el examen.
• Jugar con mi hermana pequeña.
• Hacer deporte.
• Dedicarme a otras aficiones.
• Quejarme por todo lo que encuentro injusto en este mundo y creo que no está bien.
• Hablar cara a cara con otra gente.

Quizás me cuesta no jugar…

• ¿Cuando no puedo jugar tengo ansiedad o lo echo de menos?
• ¿Me pongo de los nervios, de mal humor, agresivo/a, cuando la pantalla me dice Game over?
• ¿No paro de pensar en cuándo llegaré a casa para ponerme a jugar?
• ¿Me enfado con mi familia cuando me dicen que pare o me avisan que la cena está lista?
• ¿Me quedo empanado/a con la consola o el juego por internet?
• ¿Cuando acabo de jugar me quedo en babia un rato y me cuesta conectar de nuevo con el mundo real?
• ¿De tanto jugar me cuesta enfocar la vista?
• ¿Paso de las conversaciones de colegas o del mundo en general?
• ¿No rindo en los estudios porque me he quedado hasta las tantas jugando y casi no he dormido?

Puede ser que me confunda

• ¿Vivo el mundo virtual más intensamente que el real?
• ¿Tanto rollo bélico me pone agresivo/a?
• ¿Creo que soy como los/las protagonistas?
• ¿Soy la misma persona ante el juego que ante la vida?
• ¿Me enfado igual cuando oigo hablar de las desigualdades económicas y sociales que cuando pierdo la partida?
• ¿Insisto tanto en pasar el curso como en pasarme ese juego?
• ¿Soy igual de crítico/a con el mundo como con el juego que acaba de salir?
• ¿Me paso más horas sentado que de pie?
• ¿Mi tiempo libre consiste en estar tres horas sentado en una silla?
• ¿Me da mal rollo que me digan siempre que juego demasiado?

Para que no se me vaya de las manos…

Puedo marcarme un máximo de tiempo para jugar y cumplirlo. Si un día me paso, descanso los siguientes. ¡La vista lo agradecerá!

Cuando termino un juego, puedo para unos días antes de meterme en otro, y hacer otras cosas.

Conviene que me lo tome con filosofía y con calma, y tener claro que es sólo un juego (el fútbol se juega en un polideportivo y no en una pantalla; por las calles se va caminando, no atropellando gente con un coche …).

Me irá bien combinarlo con otras movidas:

• Salir a tomar algo.
• Ir a dar una vuelta.
• Organizar una acampada o una fiesta.
• Hacer un deporte.

Puedo aplicar mi criterio a a la hora de escoger los juegos, según mis principios:

• Si no me gusta la guerra, ¿por qué juego a matar?
• Si pienso que no debería haber diferencia de trato entre chicos y chicas, ¿por qué juego a ese en el que todas las tías parecen objetos de deseo?

No ser monotema (sólo hablando de la consola o el juego en red), e interesarme por otras historias.
Priorizar jugar en grupo presencial más que «en virtual» me aportará más cosas.